|
דינאמיקת השוק, ההתפתחות הטכנולוגית, תחרות, פתיחת גבולות ועוד, מניבים מוצרים משופרים ומתוחכמים יותר ולשם כך נדרשים יותר ידע והבנה טכנולוגית, הנתמכים במידה רבה יותר בהשכלתו והכשרתו של ההון האנושי בארגון.
נוסף לכך, חלה כיום ירידה ברמת המחויבות ההדדית בין הארגון לעובדיו: ארגונים מתמזגים, מחליפים בעלים, הארגון מאבד את האופי הקבוע שלו, ונכון הרבה יותר מבעבר להחליף מנהלים.
אלמנט חיי המשפחה בא אף הוא לביטוי כאשר מתהוות בעיות במקום העבודה המקרינות על חיי המשפחה וחוזר חלילה משפיעות על תפקודו בארגון.
התחשבות בפרמטרים המוזכרים, דורשת התייחסות למשאב האנושי בארגון והקשבה לצרכיו, על מנת להפיק את המירב בזמן ההתקשרות עימו.
הדרכה היא תשובה ארגונית לצורך קליטת עובדים חדשים כתוצאה מתהליכים טבעיים של פרישה ותחלופה ו/או שינויים טכנולוגיים. כמו גם מענה על צרכים קצרי טווח יחסית, ומהווה פעולה המיועדת להכשרת העובד או העלאת רמתו, מתוך מגמה לזכות בתמורה בתהליך העבודה ובתפוקה.
לעומתו תחום פיתוח המשאב האנושי מתייחס לצמיחה של כישורים ופיתוח תכונות, שאינם דווקא בתחום התפעולי ואינם קשורים ישירות לצורכי העיסוק הספציפי. והוא מתייחס יותר לתכונות הנחוצות לעובד כדי שיפעל כחבר בארגון מעבר לדרישות העיסוק הקונקרטיות כגון: מוטיבציה, מנהיגות, כושר ניהול, האצלת סמכויות, מיומנויות בין - אישיות, יכולת פעולה בקבוצה, מוטיבציה, מנהיגות, כושר ניהול, האצלת סמכויות, קבלת החלטות וכד'...
פיתוח המשאב האנושי מהווה צורך ארגוני למורכבות ההולכת וגדלה בעקבות שינויים מבניים ארגוניים לאימוץ דרכי ניהול חדשים וכן להתאמת הארגון לשנויים בתהליכים חברתיים המשליכים על הארגון.
|